سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة المهاجر

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

يقول إلياس فرحات ( شاعر مهجري مسيحي) في مدح الرسول (ص):

                1-غَمَرَ الأَرْضَ بِأَنْوَارِ النُّبُـــــــــوَّةْ              كَوْكَبٌ لَمْ تُدْرِكِ الشَّمْسُ عُلُـــوَّهْ

                2- لَمْ يَكُدْ يَلْمَعُ حَتَّى أَصْبـــَحَتْ              تَرْقُبُ الدُّنْيَا وَمَنْ فِيهَا دُنُـــــــــــوَّهْ

                3- بَيْنَمَا الكَوْنُ ظَلاَمٌ دَامِــــــسٌ              فُتِحَتْ فِي مَكَّةَ لِلنُّورِ كُــــــــــــوَّةْ

                4- إنَّ فِي الإِسْلاَمِ لِلْعُرْبِ عُــلاً               إنَّ فِي الإِسْلاَمِ لِلنَّاسِ أُخُــــــــوَّةْ

                5- فَادْرُسِ الإِسْلاَمَ يَا جَاهِلــــَـهُ              تَلْـــــقَ بَطْشَ اللهِ فِيهِ وَحُنُـــــــوَّهْ

                6- يَا رَسُـولَ اللهِ إِنَّـا أُمَّــــــــــةٌ              زَجَّهَا التَّضْلِيلُ فِي أَعْمَقِ هُـــــــوَّةْ

                7- ذَلِكَ الجَهْلُ الذِي حَارَبْتَــــــهُ              لَمْ يَزَلْ يُظْهِرُ لِلشَّرْقِ عُتُـــــــــــوَّهْ

                8- قُلْ لأَتْبَاعِكَ صَلُّوا وَادْرُسُــوا             إِنَّمــَا الدِّينُ هُدَىً وِالْعِـــــلْمُ قُــــوَّةْ      

(أ) – تخير الإجابة الصحيحة من  بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمة”  دَامِـسٌ ”   في البيت الثالث.

□ طويل                         

□ مخيف                                    

□ شديد الظلمة                            

□ بطيئ .

2- معني كلمة”  ” بَطْشَ ” في البيت الخامس.

□ عدل                          

□ قوة                                       

□ عنف                         

□ لين .

3- مضاد كلمة  ” عُتُـوَّهْ “في البيت السابع.

□ زَهْوه                         

□ وَضاعَته                                 

□ تَجَبُّره                        

□ عَدله .

4- جمع كلمة  ” كُـوَّةْ ”  في البيت الثالث :

□ كُوًى                          

□ كُواءٌ.                                    

□ مكاوٍ                                      

□ الأولى والثانية

5-   –  يبدو من خلال الأبيات سمة تميز بها شعراء العصبة الأندلسية وهي:

□ التأمل  الفلسفي            

□ المحافظة على القديم                 

□ الصورة الكلية             

□ الامتزاج بالطبيعة

6- – قول الشاعر في البيت الخامس :  « تَلْقَ بَطْشَ اللهِ فِيهِ وَحُنُـوَّهْ» محسن بديعي نوعه:

□ مراعاة نظير                

□ طباق                         

□ تورية                                    

□ التفات

7 – ” لَمْ يَزَلْ يُظْهِرُ لِلشَّرْقِ عُتُـوَّهْ” في البيت السابع أسلوب قصر بتقديم :

□ المبتدأ                                   

□ الخبر                                     

□ الجار والمجرور           

□ المفعول

8- في البيت الثالث إيجاز بحذف:

□ الفاعل                                   

□ المفعول                                  

□ المبتدأ                                   

□ الخبر

9- نوع المحسن البديعي في البيت الرابع

□ حسن تقسيم                             

□ طباق                                     

□ تصريع                                   

□ مراعاة نظير

10- في البيت الأخير أسلوب قصر  وسيلته :

□ تعريف المبتدأ والخبر     

□ النفي وإلاستثناء                       

□ التقديم والتأخير            

□ استخدام إنما

11- تنكير كلمة “كوكب” في البيت الأول يفيد:

□ التعظيم                                   

□ القلة                                      

□ العموم                                   

□ الكثرة

12- – نوع التشبيه في قوله ” بِأَنْوَارِ النُّبُـوَّةْ ” في البيت الأول:

□ بليغ                           

□ مجمل                        

□ تمثيلي                        

□ ضمني

13- نوع الصورة البيانية في قوله:” كَوْكَبٌ لَمْ تُدْرِكِ الشَّمْسُ عُلُـوَّهْ “في البيت الأول :

□ استعارة تصريحية                     

□ كناية                         

□ تشبيه                        

□ مجاز مرسل

14- بين كلمة” الدُّنْيَا ” و ” دُنُـوَّهْ ” في البيت الثاني:

□ طباق                         

□ ترادف                                   

□ جناس                        

□ مراعاة نظير

15-  نوع  الصورة البيانية في قوله:”  ذَلِكَ الجَهْلُ الذِي حَارَبْتَـهُ ” في البيت السابع

□ استعارة مكنية             

□ تشبيه                                    

□ مجاز مرسل                

□  كناية

16- – الغرض من الأمر  في البيت الخامس :

□ الالتماس                                

□ التعجيز                                  

□ التسوية                      

□ التبكيت

17 –  علاقة قوله ” تَلْقَ بَطْشَ اللهِ فِيهِ وَحُنُـوَّهْ”  في البيت الخامس بما قبله :

□ نتيجة                         

□ توضيح                                   

□ سبب                                      

□ تفصيل بعد إجمال

18 –  الإطناب في البيت الأخير نوعه إطناب بــــ

□ التكرار                                   

□ التفصيل بعد الإجمال                  

□ الترادف                                 

□ التعليل

19- من سمات مدرسة المهاجر كما هو واضح في الأبيات:

□ الامتزاج بالطبيعة                      

□ النزعة الروحية            

□ نزعة اليأس والتشاؤم          

□ التجديد في الموسيقى

20- من مظاهر القديم في النص:

□ البدء بالتصريع            

□ المحافظة على الوزن والقافية                  

□ رصانة اللغة                

□ كل ما سبق

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :