اختبارات إلكترونية 1ث ترم أول

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (6)

قراءة متحررة

Advertisements

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (6)

إعداد أحمد درديري

للدخول إلى الاختبار الإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

كتب أنيس منصور:

أحيانا أجدني مرهقا، أعرف ما الذي سوف أكتبه بوضوح، ولكن همتي وعزيمتي خائرتان، فأنا أحتاج إلى تنشيط ،ويكون هذا التنشيط بعمل الشاي.. فقط الشاي بسكر قليل جدا أو ببعض اللبن.. بشرط ألا أتناول أكثر من كوب، أما الكوب فهو مشكلة أخرى، فلأنني لا أعرف بالضبط كم كوبا سوف أشرب، ولأنني أكره أن يتغير طعم الشاي أو درجة حرارته؛ فإنني أضع الشاي في كوب كبير جد، وبذلك أضمن طعما واحدا للشاي ودرجة حرارة واحدة وكثافة واحدة، قد أشربه كله أو بعضه، وقد لا أشربه، فأنا أحاول تنشيط قدراتي العقلية.

فأنا كما يقول الطبيب العظيم “جالينوس” لست إلا وعاء من السوائل يختلط بعضها ببعض، ومن هذه السوائل يتكون المزاج، الذي أسميه أنا «كيمياء التفكير» أو البيئة الداخلية للعمل العقلي ، لأن هناك بيئة خارجية أيضا، ومن اعتدالهما وانسجامهما أصبح قادرا على الكتابة.

Advertisements

        ولذلك أطلت النظر في حياة «حيوان اللؤلؤ» وكتبت عنه كثيرا، فهو يعيش في صدفة من الجير المنيع، وهو يطبقها على نفسه، برجا صدفيا، أو صومعة محكمة، أو معملا نائيا، أو غواصة، أو سفينة فضاء – في حماية تامة من أي تدخل خارجي.

        حيوان اللؤلؤ هذا ينطوي في داخل معمله يفرز هذه المادة اللامعة التي نسميها اللؤلؤفي درجة حرارة لا تتغير، وعلى ارتفاع ثابت عن سطح الماء ومن قاع المحيط، أي في مجال مغناطيسي تتساوى قوته على جوانب حبة اللؤلؤ، وهذا ما اهتدى إليه علماء الفضاء أخيرا، فهم يرون أن كل قطرة من الزجاج السائل أو الصلب السائل تكون كاملة الاستدارة في منطقة «انعدام الوزن» لأنه لا توجد قوة جذب من أي ناحية، وعلى ذلك فجوانبها تكون كاملة الاستدارة.

        وقد اهتدى إلى ذلك حيوان اللؤلؤ بالغريزة  أنه لكي تكون الحبة كاملة الاستدارة يجب أن تكون جميع قوى الجاذبية الأرضية ثابتة لكي يتحرك بمقتضاها فيقاومها حتى تكتمل الاستدارة لكل حبات اللؤلؤ، أما الحيوان القلق الذي يعلو ويهبط، ويفتح أبوابه ويقفلها، والذي يبرد ويسخن ويجوع ويمرض فهو العاجز تماما عن «تكوير» حبة اللؤلؤ، وكذلك المفكر والفنان!

س١: يرجع السبب في استدارة اللؤلؤ استدارة كاملة من وجهة نظر الكاتب  :

‌أ –  إلى انعدام الجاذبية  الأرضية داخل الصدفة التي يعيش فيها حيوان اللؤلؤ .

ب – إلى  أن حيوان اللؤلؤيفرز هذه المادة اللامعة التي نسميها اللؤلؤفي درجة حرارة لا تتغير.

‌ج – إلى أن حبة اللؤلؤ تكون كاملة الاستدارة في منطقة «انعدام الوزن».                

‌د –  إلى أن حيوان اللؤلؤ يعمل على أن تكون قوة الجاذبية ثابتة ومتساوية على جوانب حبة اللؤلؤ.

س٢: لماذ يضع الكاتب الشاي في كوب كبير كما تفهم من الفقرة الأول :

‌أ – لأنه يحب الإسراف في شرب الشاي لتنشيط قدراته العقلية.

‌ب – لأنه لا يستطيع أن يتناول أكثر من كوب من الشاي .

‌ج – حتى يستطيع أن يحصل على مذاق واحد للشاي ودرجة حرارة واحدة .

‌د – ليوفر الوقت والجهد في إعداد أكثر من كوب.

س٣: ما وجه الشبه الذي يراه الكاتب بين حيوان اللؤلؤ والمفكر كما تفهم من الفقرة الأخيرة:

‌أ – كلاهما يشعر بالقلق الدائم متقلب المزاج والأطوار  .

‌ب – كلاهما يمتاز بالقدرة على الخلق والابتكار.

‌ج – كلاهما يحتاج إلى بيئة معتدلة منسجمة للقيام بعملية الخلق والإبداع.        ‌

د –  كلاهما يتغذى على السوائل التي يختلط بعضها ببعض فيتكون المزاج .              

Advertisements

س٤: « فإنني أضع الشاي في كوب كبير جد…». ما علاقة الجملة السابقة بما قبلها في الفقرة الأولى؟

‌أ – توضيح.  ‌                             

ب – تعليل.                ‌

ج – تفصيل.  ‌                     

د – نتيجة.

س5: ما معنى كلمة « خائرتان » في الفقرة الأولى؟

‌أ – ساكنتان    ‌                  

ب – مريضتان            ‌         

ج – هادئتان                        ‌

د – ضعيفتان.

س6:  الفكرة الرئيسة للفقرة الأولى؟

‌أ – فوائد الشاي.                 ‌

ب – حب الشاعر للشاي  .  ‌     

ج – تنشيط القدرة العقلية         ‌

د – تغير طعم الشاي

س7: الاتجاه الفكري للكاتب  في المقال السابق:

‌أ – ديني.                         

ب – فني .                          

ج – اجتماعي.                     

د – فلسفي .

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago